Formålet med sykepleierutdanningen er å utdanne yrkesutøvere som er kvalifisert for å utføre sykepleie i alle ledd av helsetjenesten. Sykepleierutdanningen har som mål å utdanne selvstendige, ansvarsbevisste og reflekterte sykepleiere. Sykepleiere som er utdannet ved Nord universitet skal kjennetegnes som klinisk kompetente praktikere med sterkt sykepleie faglig identitet.

Bachelor i sykepleie er grunnlaget for å søke om autorisasjon som sykepleier.

Dette studiet, regional nett- og samlings basert sykepleie, gir en arbeidsmengde tilsvarende 75 % pr. år sammenlignet med heltidsstudiet i sykepleie. Studiet strekker seg over lenger tid, der man bruker 4 år istedenfor 3.

Studiet består av digitale forelesninger og fysiske samlinger med simulering og ferdighetstrening ved Orkdal sjukehus og Orkland videregående skole, avdeling Follo. Mellom samlingene studerer du på egenhånd etter oppsatte arbeidskrav.

Studiet har samme kvalitet- og vurderings krav som det 3-årige ordinære sykepleierstudiet, men setter kanskje enda større krav til selvdisiplin og planlegging da dette går over fire år og kan kombineres med andre gjøremål som jobb og familie.

Å ta sykepleierutdanning over 4 år er arbeidskrevende, og det anbefales å begrense jobbing ved siden av studiene. Man må også ta høyde for at man under praksisstudier – til sammen ca. 50 uker – har 100 % studie belastning.

Undervisningen skal i stor grad være digital, med unntak av fysisk samling i studentens første semester, og påfølgende samlinger som innebærer ferdighetstrening, simulerings øvelser og annen undervisning som er avhengig av en fysisk kontekst eller tilstedeværelse. Praksisperiodene gjennomføres på praksissteder som Nord universitet har samarbeidsavtaler med. Mer detaljert info vil komme etter hvert.

Som sykepleier kan du blant annet arbeide: i kommunene, på sykehus (offentlig/privat), i utlandet, innen offshore, i krigs- og katastrofeområder, på videregående skoler, høgskoler og universitet.

Utover kostnader til semesteravgift og pensumlitteratur, vil det kunne påregnes utgifter til ekstra bolig, reiseutgifter etc. i forbindelse med praksis. Studentene må disponere egen datamaskin.

Samlinger:

Det er to typer samlinger på denne utdanningen: Fysiske og digitale.

Digital teoretisk undervisning som studentene følger hjemmefra. Én fast digital undervisningsdag pr. 14. dag, og kortere digitale samlinger (2-3 dager) gjennom alle 4 år.

De fysiske samlinger kjøres ved det studiestedet der studenten er tatt opp. Her foregår det undervisning som ikke kan gjennomføres digitalt, slik som simulering/ferdighetstrening. Studentene følger denne undervisning sammen med andre studenter bosatt i samme region. Det blir flest samlinger på 1. studieår.

Det forventes en arbeidsinnsats pr. uke fra studentene tilsvarende 75 % av et heltidsstudium.

Samlinger høsten 2025/ våren 2026

Uke 33: Digital samling, tre dager.
Uke 34: Digital undervisningsdag (onsdag)
Uke 35: Fysisk samling tre dager

Uke 36: Digital undervisningsdager to dager *

Uke 38: Digital undervisningsdager to dager

Uke 40: Digital undervisningsdager to dager

Uke 42: Fysisk samling 1 dag + digital onsdag **

Uke 44: Digital samling, to dager

Uke 46: Digital samling, to dager

Uke 48: Digital undervisningsdag (onsdag)

Uke 51: Fysisk samling 2 dager **

Uke 2: Fysisk samling 3 dager *
Uke 4: Fysisk samling 2 dager *
Uke 14: Fysisk samling 3 dager *
Uke 20: Fysisk samling 3 dager *
Uke 24: Fysisk samling 3 dager *

* Uker med to digitale undervisningsdager vil foregå på tirsdag og onsdag, eller onsdag og torsdag. Avklares ved studiestart.

** Ukedager for fysiske samlinger avklares senere.

I tillegg blir det 1 digital undervisningsdag hver andre uke mellom samlingene. Disse legges til annenhver onsdag på partallsuker (Høst uke 36, 38, 40 etc, vår 6, 8…).

NB: Med forbehold om endringer.

Praksis:

Oversikt over praksisperioder*

1. studieår høst og vår; teori hele året

2. studieår høst; uke 35-44; grunnleggende praksis

2. studieår vår; uke 17-24; somatisk praksis del I

3. studieår vår; uke 1-8; somatisk praksis del 2

uke 17-24; psykisk helsearbeid/kommunehelsetjeneste

4. studieår høst; uke 36-43; kommunehelsetjeneste/psykisk helsearbeid

4. studieår vår; uke 8-13; sykepleiefaglig ledelse og tjenesteutvikling

* Oversikten er foreløpig, og det kan bli foretatt endringer underveis.

Praksis ved Bachelor i sykepleie utgjør 50 % av studiet, og består av praktiske ferdigheter, simulering og praksisstudier.

Praksisstudiene skal være veiledet, jfr. Forskrift om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger. Læringsutbyttene for praksis kommer frem av de ulike emneplanene.

Fakultetet inngår avtaler med praksissteder og foretar plassering av studenter, etter gjeldende kriterier i praksisreglementet. Studentene har ikke anledning til å skaffe tilveie egne praksisplasser. Praksisstudiene gjennomføres i Nord universitets praksisfelt i helsetjenesten i Trøndelag. Plassering i praksisstudier vil kunne medføre ekstra kostnader for studenten. Mer informasjon om praksis.

Sykepleierutdanningen har også tilbud om enkelte praksisstudier i utlandet, se mer informasjon om dette under Utenlandsopphold.

NB: Det kan i noen tilfeller bli aktuelt at somatisk praksis (del 1 eller 2) gjennomføres i kommunehelsetjenesten.

Det forventes at studenten etter fullført bachelorutdanning i sykepleie:

Kunnskaper

• Har bred kunnskap om menneskets grunnleggende behov, menneskekroppens anatomi og fysiologi og de vanligste sykdommer, symptomer, sykdomsforløp og behandling.
• Har bred kunnskap om sykepleierens funksjonsområder (helsefremming, forebygging, behandling, rehabilitering, lindring og palliasjon). (§4)
• Har kunnskap om digitale verktøy, E-læringsprogram og online tilgjengelig læringsmateriell. (§19)
• Kjenner til sykepleievitenskap og annen relevant helsevitenskap og det teoretiske grunnlaget for hvordan det vitenskapelige arbeidet er utviklet innen fagområdet. (§10)
• Kan oppdatere sin fagkunnskap både i teoretiske og i praktiske problemstillinger. (§10)
• Kjenner til verktøy og metoder for tjenesteutvikling og innovasjon. (§16)
• Har bred kunnskap om sentrale verdier og begreper i sykepleie, sykepleiens historiske utvikling og dens betydning for profesjons- og tjenesteutvikling. (§7)
• Har kunnskap om ledelse og organisering av helsetjenestene. (§13)

Ferdigheter

• Kan anvende faglig kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid i teoretiske problemstillinger og treffe begrunnede valg. (§11)
• Kan anvende systematisk observasjon, vurdere, beslutte, iverksette og dokumentere hensiktsmessige sykepleietiltak i praksis, samt evaluere effekten og justere ved behov. (§5)
• Har kulturkompetanse til å vurdere, planlegge, gjennomføre og evaluere sykepleie i nasjonal og internasjonal kontekst (§5)
• Kan reflektere over egen faglig utøvelse av sykepleie til pasienter og pårørende og justere denne under veiledning. (§8)
• Kan finne og kritisk vurdere aktuell informasjon i fag- og forskningslitteratur for å belyse en sykepleiefaglig problemstilling. (§11)
• Kan beherske kartleggings-, vurderings-, dokumentasjons- og kommunikasjonsverktøy i sykepleieutøvelsen. (§14)

Generell kompetanse

• Har innsikt i sykepleiens yrkesetiske retningslinjer og faglige problemstillinger og kan håndtere ulike situasjoner med bakgrunn i disse. (§9)
• Kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver og prosjekter over tid, alene og i samarbeid med pasienter, pårørende, medstudenter og andre, og i tråd med etiske krav og retningslinjer. (§12)
• Kan formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger både skriftlig og muntlig, og ved bruk av teknologi og digitale løsninger. (§12, 21)
• Kan planlegge og gjennomføre kommunikasjon og samhandlingsprosesser med andre faggrupper og gjennom tverrfaglig samarbeid bidra til utvikling av god sykepleiepraksis. (§9, 12)
• Kjenner til kvalitetsutfordringer som krever innovasjon og kan planlegge og gjennomføre tjenesteutvikling i samarbeid med pasienter og pårørende. (§18)

Opptakskrav: